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RIVERSIDE 學中文少年之家

第六冊書期末考試

1999年8月25日

 

一 根據課文,填空。〔共12%〕

 

  翠鳥的眼睛( ),小嘴( ),身上的羽毛非常( ),是一種( ),美麗的小鳥。

  華羅庚是著名的( )家,他于1950年沖破重重阻力,繞道( ),回到祖國。

  樹木的年輪和( )可以指示方向,而且年輪的( )可以記錄氣候的變化。

  徐悲鴻刻苦努力,功到( ), 終于成為舉世聞名的大( )。

  大象個子大,血液( );青蛙的眼睛對動的東西能看得( )。

 

二 比一比, 再組詞。(形近字)〔共20%〕

 

蠟( ) 泡 ( ) 趁( ) 配( )

臘( ) 飽( ) 診( ) 醒( )

獵( ) 抱( ) 珍( ) 酷( )

架( ) 臂( ) 換( ) 拂( )

駕( ) 壁( ) 喚( ) 佛( )

 

三 填寫近義詞和反義詞。〔共18%〕

 

近義( ) 近義( ) 近義( )

驕傲< 勝利< 凶惡 <

反義( ) 反義( ) 反義( )

近義( ) 近義( ) 近義( )

富裕< 高聳< 急忙<

反義( ) 反義( ) 反義( )

近義( ) 近義( ) 近義( )

建造< 猶豫< 鎮定<

反義( ) 反義( ) 反義( )

 

四 選詞填空﹕ 〔共8%〕

 

〔激烈 猛烈 強烈〕

  一發發炮彈, 正( )地射向敵人陣地。

  這場足球賽踢得緊張、( )。

  夏天的中午,( )的陽光照射著大地。

〔挺立 屹立 站立〕

  ( )在花園中間的小麗, 正在觀察蜜蜂采蜜。

  雄偉的天安門城樓( )在廣場的北面。

  幾棵松柏,在山崖上傲然( )。

〔安靜 寂靜 〕

  同學們( )地坐在教室里,認真地聽老師講課。

  小鳥嘰嘰喳喳的叫聲打破了清晨森林里的( )。

 

五 確定下面的句子是否完整。完整的句子請加標點符號,不完整的句子要補充完整並加標點符號。〔共 4%〕

 

  美麗的西沙群島╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴

  面對碧波滾滾的大海歌唱╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴

  小明的語文成績全班第一╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴

  瑪麗•居里夫人成了世界名人之後, 還是那樣熱愛和尊敬╴╴╴╴╴╴╴

 

六 判斷比喻句、比擬句、排比句、設問句和反問句。〔共9%〕

 

  咱們班得了第一名,難道你不高興嗎?( )

  凶猛的北風像獅子那樣狂吼著。( )

  小草悄悄地伴隨著春天的腳步來到人間。( )

  誰是我最可愛的人呢? 是爸爸媽媽。( )

  風卷著雪花猶如萬馬奔騰,呼嘯而來。( )

  你難道還沒有完成作業嗎? 當然完成了!( )

  他是那麼平凡,那麼樸素,那麼謙虛。( )

  天上的星星怕冷似的鑽進了厚厚的雲層里。( )

  時間就是生命,時間就是速度,時間就是金錢,時間就是力量。( )

 

七 造句。 〔共12%〕

 

  異口同聲﹕

  寸步難移﹕

  隨機應變﹕

  急中生智﹕

  即使……也……﹕

  如果……就……﹕

 

八 排列句子順序。將正確序號寫在句子前面的( )里。順句測驗一。〔共3%〕

 

  ( )我把鋼筆交給了老師。

  ( ) 我心里感到很高興。

  ( )我在學校門口撿了一支鋼筆 。

  ( )到了學校,我問同學是誰丟了鋼筆。

  ( )老師在班上表揚了我,還給我戴上了一朵小紅花。

  ( )同學們都說鋼筆不是他們丟的。

 

順句測驗二。 〔共4%〕

 

  ( )一會兒下起瓢潑大雨來。

  ( )下午,雷聲隆隆,電光閃閃。

  ( )我看在眼里,心里十分激動,也跟著跳了下去。

  ( )我們終于把缺口堵住了。

  ( )河堤裂開了一個口子。

  ( )只見一位叔叔脫下外衣,卷起褲腿,拿起鐵 , 跳下水去。

  ( )每一個人都十分著急。

  ( ) 他一一地用泥堵那個缺口。

 

九 閱讀短文, 回答問題。(共10%)

 

  古時候,深山里有個老猴子,常常躲在樹上偷看兩個神仙下棋。日子久了,老猴就把神仙的高超棋藝學到了手,成了有名的棋王。一天,有個叫楊靖的人,端著滿滿一盤鮮桃來找老猴下棋。他笑眯眯地對老猴說﹕“這桃子是為你準備的。如果你勝了,就賞給你。”說完把桃子放在棋盤邊上。開始下棋了,老猴一心想吃桃忍不住朝桃子張望,沒有心思下棋。老猴輸了,也沒有吃到桃子。

 

回答問題﹕

  用“ ”把短文分成三層。

  寫出每層層意。

ヾ 層╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴

ゝ 層╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴

  層╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴

讀了這篇短文, 你懂了一個什麼道理。

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