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開學啦

張青

9月1日左右,大大小小的孩子又背上書包走進校門,開始新學年的生活。周末我們的中文課就是靜不下來,孩子們你來我往、七嘴八舌,都是剛開學學校的事情。我說了幾次,他們就跟沒聽見一樣,再吼了幾聲,他們停了幾秒鍾,又如決了口的洪水,一瀉千堙C幹脆讓你們講個夠,我臨時把課改成中文討論會,題目就是“開學後的感想”。你們不是要講話嗎,就讓你們講個夠!

我們做父母的每天都很忙,除了努力工作,就是辛勤理家,有時就會忙得顧不上和孩子聊聊天了,特別是對大一點的孩子,總覺得他們長大了,已經很獨立了,不再那麼需要我們的關心了,於是我們與他們的溝通也就越來越少了。其實不然,任何時期的孩子都非常需要父母的關心和理解,都很在意父母對他們看法和支持。對年齡大一點的孩子(teen-age )我們更要多關心他們。和他們多聊聊天,就是最好的途徑。聽了這些初中和高中學生的議論,我才知道他們有那麼多的無奈、擔心、害怕。

新學年對他們並不是那麼有吸引力,盡管我們做父母的巴不得他們快點兒“滾”回學校去,好放松一下緊繃了一個暑假的筋骨。這些孩子都是學校的優資生,問他們喜歡不喜歡上學,居然得到異口同聲的回答是:“不喜歡!”再問為什麼,他們的回答是:“無聊!”由于時間關系,我沒有完全弄清楚他們所指的“無聊”是什麼,但至少是一些課程使他們感到厭倦、無聊,當然也許是由於課業太難,也許是由于太簡單。

如果我們家長事先了解,幫助他們做一些調整,也許就不會使他們感到那麼無聊了。除此之外,他們內心對新學年和新學校多多少少都會有點害怕。他們害怕在新的環境中會遭到高年級學生的欺負;害怕遇到種族歧視的侮辱;害怕同學、朋友之間的好好壞壞,合合離離……。

他們還擔心新的老師、新的課程的壓力;擔心成績不佳會影響報考理想大學;擔心在新學校的開始幾天“跑教室”會迷路……。好多好多,有些是我們大人知道的,有些是我們不知道的。如果我們事先就和他們有溝通,有了解,給他們更多的鼓勵和支持,使他們對學校、老師、成績、環境、同學有足夠的認識,那麼他們對新學校、新學年的心理壓力就不會那麼大了。

  總而言之,我們要幫助孩子們熟悉新環境,建立新目標;協助他們克服心理障礙;鼓勵他們要勤奮、努力,勇敢接受新的挑戰。告訴他們:在挑戰中得到的錘煉,將有益於一生。

 

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一九九九年七月二十二日正式上網
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