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Tang Ben Forum
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聊天 張青 那天，又踫到了久別的朋友，坐下來就是一頓“臭聊”，聊著聊著，自然就又聊到孩子的身上。看著她懷裡抱著的小貝貝，聽著她滔滔不絕的敘述，真難為這些母親，那麼多操不完的心！ 呀呀學語的小貝貝衝著我笑個不停，好可愛！我又忍不住拉起他的小手，開始數數了。這是我的“老毛病”了，和小孩子玩，總是自覺或不自覺地把“數”融會進去，在有意或無意中又玩了，又學了。套句我們那個年代的口號就是﹕“革命”、“生產”兩不誤！ 記得我當年生下兒子不到一個月，就天天抱著兒子下樓曬太陽，這當兒，我的嘴巴從來沒停過，各種各樣的小故事張口就來，懷裡的兒子也總是目不轉睛地看著我，真的好像在“用心”聽喔！直到現在兒子已經上高中了，每次聽我講故事還是那麼認真，而且還會求我講點甚麼故事。那時，每次抱著兒子上下樓，我都會數著數，上下樓梯，有時用中文數，有時用英文數。那時並沒有刻意地想要教小嬰兒甚麼，完全是無意的，反正我的嘴是不會停的。好玩兒的是一到數樓梯的時候，兒子就會對我笑。我真的很得意，久而久之，就成了習慣。其實那個時候，我根本就不懂得甚麼是“早期教育”，甚麼是“智力開發”，只是覺得好玩兒，有意思。直到兒子不到一歲時，一次朋友來家作客，我不經意地把一個蘋果放在桌子上，兒子在旁邊叫“一個”，他那時還不會講話，只能含含糊糊地說出幾個單字。但是他叫的“一個”讓我聽見了，我馬上又在桌子上放了一個蘋果，他馬上又叫“兩個”，而且還伸出兩個小手指頭。我有點兒驚訝了，又在桌子上放了一個蘋果，他歪著小腦袋笑著說出了“三”。然後我又放了幾個蘋果，他看了看說﹕“多多！”我知道他想說好多好多，但表達不出來。這件事之後，我想兒子對“數”已有了概念。但並不知道他認不認得數字。不久在朋友家玩，大家一起看電視，一歲剛過的兒子卻一動不動地趴在電視cable前看著那些紅色的數碼顯示。我們就逗著他玩兒，用遙控器變換cable上的數字，再讓他讀出來。想不到他居然真的能用中文和英文將20以內的，隨機給出的數字準確無誤地讀出來。當時的確驚震四座。這件事讓我傻了好一陣。難道真的是那些不經意的“玩與教”起的作用？這一疑問馬上就被證實了。 在兒子七、八個月會爬行的時候，自然是我到哪兒，他就爬到哪兒。尤其是在我做飯的時候，他一定會來搗亂。我也是沒辦法，就在冰箱門上貼了52個英文大、小寫磁性字母，想以此把他的活動範圍限制在冰箱周圍。這一招果然奏效。我一做飯，這小東西就爬過來，從冰箱門上摳下一個字母，舉著向我﹕“啊？啊？”（他還不會講話。）我只需回一下頭，說出字母就行了。他不會說話，怎麼會認字母！我絲毫沒把這事往心裡去。在他一歲多的時候，也是意外發現，這小東西居然認得字母。那天，他拿著一個“M”玩兒，還吱吱呀呀地告訴我的朋友，正著放叫“阿母”（就是M）；反著放叫“阿不呦”（就是W）。於是我們就叫他去冰箱上拿一個大寫的D，他果真拿來一個“D”，而不是“d”。我們左試右試，都沒有錯誤出現，52個大、小英文字母他不知在甚麼時候已經全會了。我這才發現自己的另一次“歪打正著”。 和朋友就這麼聊著天，僅管每個孩子不一樣，每個家庭也不一樣，但把自己的一些“經驗”說出來，與大家分享也算是做了一件好事。每位母親都愛自己的孩子，都望子成龍。有些教子經驗卻是在你的有意無意之間、自覺不自覺之間已經存在了。再說，由於人與人不同，書上的經驗並不是條條都能針對自己的孩子，而自己在孩子身上得到的成功經驗卻是真正有效的。如果我們能花點爾時間，費點爾工夫，不斷仔細觀察，那你就會是一位成功的母親。 和小貝貝再見，他還不肯放我，呀呀地要我抱。 |