tblt.gif

Tang Ben Forum

Chinese Software

美國.洛杉磯

tangben@tangben.com

 

 “學習就是get fun!”這一點你想到了嗎?(三)

張青

中文課課間休息時,孩子們熱熱鬧鬧地聊著,笑著,我就在旁邊插了一句﹕“加州有一個小女孩才12歲就被UC DAVIS錄取了,並且是上大學三年級,她的哥哥14歲,上大學四年級。他們都是華……”我的話還沒有說完,幾個孩子就立刻七嘴八舌地嚷嚷起來﹕“她沒social life!”“她不會happy的!”“一點兒不羨慕她!”“……”嘿!我還沒說什麼呢,他們已經快要把我淹沒了。我原本想借機激勵孩子們努力用功,卻讓孩子們給我上了一課。我從孩子們的嘴里了解到不少事情,尤其是孩子心中的想法,那都是真話,是他們真正想要的,想得到的;也明白了不少道理,尤其是家長的心態。

許多父母除了望子成龍、盼女成鳳之外,最上心的一件事就是“比”。與鄰居家的小孩子比;與朋友同事的孩子比;與孩子學校的同學比;……。這些“比”,有些是正面的,相比之中有很多良性的互動,使那些能力強,喜歡在競爭中不斷求上進的孩子受益良多;而有些卻是反面的,比來比去,使家長常常覺得氣憤暴躁,孩子感到自卑自棄。當別人的孩子這獎那獎得到手,這科那科樣樣名列前茅,這位那位進了名牌大學,您心中不管是羨慕還是妒忌,統統都會傳遞到自己孩子的身上。不信?您自己好好想想,沒有才怪!

和孩子們聊聊就會很快發現,他們最不喜歡的就是我們的“比”。照他們的話就是“瞎比”。這些孩子都是在美國長大的,在美國學校受的教育,他們和我們想的就是不一樣。聽聽他們說的﹕

“這個世界上的人很多,每個人與每個人都不一樣,不要把我和那個人比,他會的我不會,但是我會的他也不一定會!”多麼理直氣壯!

“我不要做一個不懂生活,沒有趣味的人!”牛氣哄哄的!

  “12歲就去上大學?打死我也不會去!真是的,一個人有幾個童年?”這不怕死的!

“完了,他們真可憐!我比他們可幸福多了!”一副幸災樂禍的樣子?!

“學習也是生活的一部分,學習就是get fun嘛!沒有必要折磨自己。”滿有道理的!

“……!”話還真多!

其實孩子們的話很值得我們借鑒。在海外的華人子女大多都是品學兼優、聰明絕頂,否則大家踫到一起也不會總是抱怨學校教得差、學得慢;驚訝美國學生笨了。很多家長都認為對于“吃不飽”的孩子只能采取跳級的方式,不少人還大跳特跳,自認為替孩子們解決了問題,可是我們卻忽視了一個更重要的問題,就是他們的social life。

每個人都知道這樣一個事實﹕人從生下來就要接觸社會,沒有人一輩子生活在真空里。如果我們真的關心孩子,不但要關心他們的學業成績,還要關心他們的未來。而未來的打造不僅僅在課堂上,更大範圍的是

在課堂外。美國的小學、中學和高中為我們的孩子在這些打造上開創了優越的條件,不去利用它實在可惜。除了上課,美國學校非常重視學生的素質培養、創造力的培養、做人處事的訓練、領導才能的訓練等等。更重要的,也是我們常常忽略的一點就是,這些培養和訓練是需要時間的,需要大量的時間來慢慢消化、吸收。

一個人將來是否成功,不是光靠他的學業成績,而是很大部分取決于他的社會經驗、豐富閱歷、辦事能力和領導才干,這其中當然還包括他的言談舉止、接人待物等許多的方方面面。想一下這得需要多少時間去琢磨、去學習、去體會。有人講得好﹕一輩子也學不完!

眾所週知,小孩子的可塑性非常強。那麼我們為什麼不讓我們的孩子把握住這寶貴的時光,在社會科學的浪濤中鍛煉鍛煉呢?與其讓他們早早完成學業再去嘗試社會中的險惡,還不如讓他們從小就磨練出一身本領再輕松地去面對社會。歷史上IQ極高的人,成人後成功的卻很少就是這個道理。忽視中、小學時期的時光是不可取的;與IQ極高的人相比也是不明智的。

那麼對于“吃不飽”的孩子該怎麼辦呢?我個人的經驗是,跳一、兩級還是可以的,這樣可以避免課堂上太多的無聊與無奈,以至于使孩子對課業失去興趣。但若跳得太多,孩子不但沒有足夠的時間得到應得的鍛煉,而且與他人因年齡差距太大會在許多事情上產生很多的不能理解、不能認同、不能溝通。這些困惑對孩子的成長並不是一件好事情。你不是“吃不飽”嗎?那好,我就給你加點兒“小灶”!讓你去學學彈鋼琴;拉提琴;下象棋;畫圖畫。再“吃不飽”的話,就送你去練唱歌;學跳舞;打網球;踢足球。多聰明的孩子這“小灶”一個加一個的上去,他也有夠的時候。

所謂聰明,就是此人的接受能力強,理解能力強。所謂“吃不飽”,就是此人學什麼都快,于是他就比別人有更多的時間。我們讓他們利用這些多出的時間學學其他的東西,不但能填飽他們的肚子,還能改變他們的胃口。添點兒花樣,他們“嚼”起來也會有滋有味了,反正呆著也是呆著嘛,這是我們家長能夠做到的。對于孩子來說,他們不但學到了許多在學校學不到的動西,還交了許多校外的朋友,擴大了他們的視野和社交範圍。在這些活動中,最重要的就是他們能夠享受生活,能夠get fun!

我通常把這些課外活動和學習稱作“橫向發展”。這種橫向發展可以使聰明一點的小孩子變得更聰明,更有自信。當然多于世上屈指可數的超天才您就是想比也比不了,“12歲上大學”不能當做普遍的例子和榜樣來激勵孩子,否則適得其反。要相信孩子們﹕“他會的我不會,可是我會的他也不見得會!”一點兒不錯,本來就是這麼一回事!

生活要美好,學習要愉快,難道不是你我所期望的嗎?

 

論壇主頁

今日短評

快訊快評

今日幽默

今日妙語

新聞述評

網友論壇

縱論天下

脫口秀

兩個兩岸

獨語天涯

咖啡廳

人生自白

美國筆記

景涵文集

天才兒童

西雅圖夜話

網友漫筆

楓葉傳真

劍橋偶拾

美國札記

千里帷幄

情詩欣賞

燕山夜話

千載清謠

瑞典茉莉

聚焦香港

澳洲思絮

洛城夜話

創業雜誌

法律世界

新科技

網友來函

喜馬拉雅

財經趨勢

自由言論

華府鉤沉

星條旗下

社區服務

日耳曼專稿

銀幕縱深

硅谷清流

 

 

 

對本網站有任何建議或有任何體會要與大家分享,請發往 tangben@tangben.com

一九九九年七月二十二日正式上網
Copyright © 2000, 2001, 2002 TANG BEN