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“學習就是get fun!”這一點你想到了嗎?(二)

 張青

“別鬧了!鬼子進村了!”抗日戰爭時期父母嚇唬孩子最常見的一句話。

“再鬧,警察來了!”五十年代後老百姓家里常能聽到的話。

“再不好好念書,就送你修地球去!”八十年代後各家常用的訓斥。

“實在沒辦法就送你回國上學去,讓你也嘗嘗每天6點起床,早自習、上課、晚自習到12點的滋味!”生活在自由國度的幸福孩子同樣會被這樣嚇來嚇去。

大部分華人都非常重視子女在校的學習成績,但很少注意孩子在學校有沒有get fun,或是有多少fun。而大部分美國人把孩子在校get fun 放在首位。總的來看,學校里學習成績最好的一定跑不掉那幾個中國人,但學校里最活躍、最積極、最有號召力、最有親和力、最有魅力和魄力的學生大多都是美國人,不是我們中國人了,尤其是中小學學生。這使得我們的孩子在學校不斷地被“nerd”、“geek ”叫罵騷擾,想想他們怎麼可能get fun。其實,是我們太不相信我們自己的子女了,他們中間的大部分人受家庭的影響,要上好大學,找好工作,個個已是雄心勃勃。可是家長讓他們成績還要好上加好,分數還要高上加高,壓力大得使孩子們喘不上氣來,還能有什麼fun。我就踫到過這麼一位﹕“我那個孩子第一次SAT I才考到1400多,完蛋!這次努力半天也就考到1500,看來沒戲了!”我怎麼瞧,都覺得這分數夠高了,不懂他媽為什麼還不滿意。我真替那個孩子感到悲傷,成天全家都這麼盯著分數過日子哪還有什麼fun 呢?還有更邪門的,見到孩子得了個C或B,就‘殺’到學校找老師算賬,理由是﹕“那個得A的平日里不如我的孩子,憑什麼給我孩子一個C/B!”真叫人哭笑不得。

我們很多中國家庭就是太注意孩子們的學習成績,而忽視了其他同樣也很重要的各種組織與各項活,特別是孩子在小學和初中的階段。例如,積極參與班級、年級和學校的各種活動;積極參加學校、學區和縣市舉行的各種活?和比賽;積極參加學校組織的各種公益活動和才藝表演;建立良好的同學關系;有興趣培養自己的領導才能;……這些其實都是孩子們的課外活動,也就是他們所謂的get fun。有時和朋友聊天,常可聽到﹕“你瞎折騰什麼,念好書,給我門門得A比什麼都強!”“你這幾個A算什麼,你回北京也能給我得幾個A才算本事!”“嗨!小學中學著什麼急,上了高中再說吧。”……很多家長,包括我自己在內,直到孩子上了高中才發現這些參與和活動、興趣和才能與學習成績幾乎同樣重要,而且對孩子今后的成長其意義更加深遠。並且這種意志的鍛煉和興趣的培養越早越好,越早對我們的孩子越有利,而且我還發現參與活動與學習成績並不沖突,很多活動對小孩子的學習有直接的幫助。我們只要協助孩子把時間合理地安排好,就萬事OK了。自己的兒子在初中和小學時,除了學習成績沒得說之外,僅參加過學校、學區、縣市的學術性比賽和鋼琴比賽,不大涉足其它。上了高中之后,有一天他回家後,深有體會地對我說﹕“媽媽,上高中真好,高中讓我get fun。高中不光是學習知識,最重要是學習怎樣做人,怎樣做事。”一個12歲的孩子說出的話真讓我震驚,(我12歲的時候可說不出這些話來。)我們做父母的有時還真不如孩子。孩子上了高中才體會到學校的fun,為什麼不早一點讓他們喜歡學校?不早一點讓他們“get fun”?早一點培養他們做人•做事的興趣?培養他們的領導才能?

孩子們不但要學習好,還要“popular ”。一大群孩子在那里玩兒,您不但看著無聊,還嫌浪費時間,恕不知孩子們就在那玩耍中已經產生了“各級領導”、“互助關系”等等,所有年齡的孩子都包括在內。要讓孩子們在get fun之中學習到各種本領,對于偶爾出現的B和C,要能拿得起,放得下才行,光嚇唬他們一點兒用也沒有。希望我的“后悔藥”能對其他家長有所提示,有所幫助。

 

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