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“學習就是get fun!”這一點你想到了嗎？（二） 張青 “別鬧了！鬼子進村了！”抗日戰爭時期父母嚇唬孩子最常見的一句話。 “再鬧，警察來了！”五十年代後老百姓家里常能聽到的話。 “再不好好念書，就送你修地球去！”八十年代後各家常用的訓斥。 “實在沒辦法就送你回國上學去，讓你也嘗嘗每天6點起床，早自習、上課、晚自習到12點的滋味！”生活在自由國度的幸福孩子同樣會被這樣嚇來嚇去。 大部分華人都非常重視子女在校的學習成績，但很少注意孩子在學校有沒有get fun，或是有多少fun。而大部分美國人把孩子在校get fun 放在首位。總的來看，學校里學習成績最好的一定跑不掉那幾個中國人，但學校里最活躍、最積極、最有號召力、最有親和力、最有魅力和魄力的學生大多都是美國人，不是我們中國人了，尤其是中小學學生。這使得我們的孩子在學校不斷地被“nerd”、“geek ”叫罵騷擾，想想他們怎麼可能get fun。其實，是我們太不相信我們自己的子女了，他們中間的大部分人受家庭的影響，要上好大學，找好工作，個個已是雄心勃勃。可是家長讓他們成績還要好上加好，分數還要高上加高，壓力大得使孩子們喘不上氣來，還能有什麼fun。我就踫到過這麼一位﹕“我那個孩子第一次SAT I才考到1400多，完蛋！這次努力半天也就考到1500，看來沒戲了！”我怎麼瞧，都覺得這分數夠高了，不懂他媽為什麼還不滿意。我真替那個孩子感到悲傷，成天全家都這麼盯著分數過日子哪還有什麼fun 呢？還有更邪門的，見到孩子得了個C或B，就‘殺’到學校找老師算賬，理由是﹕“那個得A的平日里不如我的孩子，憑什麼給我孩子一個C／B！”真叫人哭笑不得。 我們很多中國家庭就是太注意孩子們的學習成績，而忽視了其他同樣也很重要的各種組織與各項活，特別是孩子在小學和初中的階段。例如，積極參與班級、年級和學校的各種活動；積極參加學校、學區和縣市舉行的各種活?和比賽；積極參加學校組織的各種公益活動和才藝表演；建立良好的同學關系；有興趣培養自己的領導才能；……這些其實都是孩子們的課外活動，也就是他們所謂的get fun。有時和朋友聊天，常可聽到﹕“你瞎折騰什麼，念好書，給我門門得A比什麼都強！”“你這幾個A算什麼，你回北京也能給我得幾個A才算本事！”“嗨！小學中學著什麼急，上了高中再說吧。”……很多家長，包括我自己在內，直到孩子上了高中才發現這些參與和活動、興趣和才能與學習成績幾乎同樣重要，而且對孩子今后的成長其意義更加深遠。並且這種意志的鍛煉和興趣的培養越早越好，越早對我們的孩子越有利，而且我還發現參與活動與學習成績並不沖突，很多活動對小孩子的學習有直接的幫助。我們只要協助孩子把時間合理地安排好，就萬事OK了。自己的兒子在初中和小學時，除了學習成績沒得說之外，僅參加過學校、學區、縣市的學術性比賽和鋼琴比賽，不大涉足其它。上了高中之后，有一天他回家後，深有體會地對我說﹕“媽媽，上高中真好，高中讓我get fun。高中不光是學習知識，最重要是學習怎樣做人，怎樣做事。”一個12歲的孩子說出的話真讓我震驚，（我12歲的時候可說不出這些話來。）我們做父母的有時還真不如孩子。孩子上了高中才體會到學校的fun，為什麼不早一點讓他們喜歡學校？不早一點讓他們“get fun”？早一點培養他們做人•做事的興趣？培養他們的領導才能？ 孩子們不但要學習好，還要“popular ”。一大群孩子在那里玩兒，您不但看著無聊，還嫌浪費時間，恕不知孩子們就在那玩耍中已經產生了“各級領導”、“互助關系”等等，所有年齡的孩子都包括在內。要讓孩子們在get fun之中學習到各種本領，對于偶爾出現的B和C，要能拿得起，放得下才行，光嚇唬他們一點兒用也沒有。希望我的“后悔藥”能對其他家長有所提示，有所幫助。 |