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期末考試

張青

  又是一個大半年,我和孩子們一起學完了中國大陸人民教育出版社出版的《語文》課本第七冊。每個星期六上午三個小時的中文學習和每天的中文家庭作業,使孩子們不但對中文的聽、說、讀、寫的能力大大提高,而且對中國的歷史、教育、現狀以及生活習性等許多知識都感到極大的興趣。

  我把我們的期末考試拿來,家若有同等年紀或同等中文程度孩子,家長不防讓他們也做一做。多一點練習總是沒有壞處的,難道不是嗎?

  我的學生平均成績為90%,我心滿意足。說實話,這份考卷對于這些在美國長大的孩子來說是滿難的了。

  下面就是《RIVERSIDE 學中文少年之家》的中文第七冊(1—26課)的期末考試試卷。

  《RIVERSIDE 學中文少年之家》語文第七冊(1—26課)期末考試 

第七冊第1課—第26課語文基礎知識訓練

成績╴╴╴

學生姓名╴╴╴╴╴

〈2000年5月20日〉

 

一、根據課文,判斷對和錯,用“︾”和“×”表示。〔共10%〕

  雷達探測(ce)目標(biao)的原理是根據蝙蝠探路的辦法而來的。()

  陶罐子傲慢無理,鐵罐子謙虛講理。()

  “千里江陵一日還”和“輕舟已過萬重山”表達了詩人李白回家時的喜悅心情。

  勞動不但會改變一個人的氣質(zhi) ,還使作者魯迅體會到任何工作都不是馬馬虎虎就能做好的。()

  北京的頤和園有長廊(lang)、萬壽(shou)山、佛香閣、五彩池和昆(kun)明湖。()

 

二、形近字組詞。〔共12%〕

噪()陶()栽()賞()

躁()掏()載()嘗()

澡()淘()截()常()

 

馳()模()調()脯()

池()摸()綢()鋪()

弛()膜()周()捕()

 

三、填寫反義詞和近義詞。〔共8%〕

反( ) 反( ) 反( ) 反( )

貧窮< 驕傲<成功< 清晰<

近( ) 近( ) 近( ) 近( )

反( ) 反( ) 反( ) 反( )

隱蔽<寬敞< 夸獎<正確<

近( ) 近( ) 近( ) 近( )

 

四、選擇下面句子中下帶橫線詞語的意思﹕(多義詞)〔共6%〕

  葦(wei)席(xi) 先還是浮(fu) 著的,到了河心,就連女孩兒一起沉了下去。

 ヾ(在水里)往下落。ゝ(程度)深。ゞ分量(liang)重。々感覺不舒(shu) 服。

 青年人是最有生氣的。

ヾ因不合心意而不愉快。ゝ生命力,活力。ゞ發出。

 校長發動全校所有的同學打掃校園,使學校又整潔又美麗。

ヾ使……開始。ゝ使……行動起來。ゞ使機器(qi)運轉。

 

五、改錯別字。〔共8%〕

  一顆顆榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘,樹葉蜜不透風,可以遮大陽、當風雨。()()()()()

  時間再流逝,也界上發生了許多事清,王朝復滅了,官殿到塌了。()()()()()()

  科學家模防蝙蝠探路的辦法,給飛機裝上了雷達。架駛員從雷達的瑩光屏上,能夠看清楚前方有沒有漳礙物。()()()()()

 

六、選詞填空。〔共8%〕

  【教訓(xun) 教育】

 ぇ對狼(lang)講仁(ren) 慈(ci) ,你真是太糊(hu)涂(tu) 了,應該記住這個()。

 え看完電影後,我們大家都很受()。

  【災(zai)難困難】

 ぇ我們要有勇(yong)氣克(ke)服(fu)學習中的()。

え 躲(duo)過了這場(),我永(yong) 遠忘(wang) 不了你的恩(en)情。

  【幻(huan)想理想】

 ぇ小紅的()是當歌唱家。

 え科學技(ji) 術(shu) 的發展(zhan),使昨(zuo)天的()變成今天的現實(shi)。

  【必(bi)需(xu) 必須(xu) 】

ぇ 為了避(bi)免(mian)交(jiao) 通(tong) 事故(gu) ,大家()遵(zun)守(shou) 交通規(gui) 則(ze)。

え 到外地去旅(lu)游一定要帶好()的生活用品。

 

七、排列句子順序。將正確序號寫在句子前面的()里。〔共8%〕

()他跟著蜻(qing)蜓(ting) 飛跑。

()蜻蜓拼(ping)命掙(zheng)扎(zha),弟弟樂得又蹦又跳。

()他用一根細線扎(zha)住蜻蜓的長尾巴,一只手捏(nie)住細線,放開蜻蜓,蜻蜓飛了起來。

()只見弟弟把兩個手指(zhi)一捏,把蜻蜓捉(zhuo) 住了。

 

八、判斷下面各句是比喻句,比擬句,還是排比句。〔共10%〕

  風兒輕輕地吹,柳(liu)條隨(sui)風跳起了舞(wu)。()

  眼前的景(jing) 象,仿佛是一片燈火輝(hui)煌(huang) 的海洋。()

  很多螞(ma)蟻(yi)一擁(yong)而上;有的咬(yao)住大青蟲的頭,有的咬住大青蟲的身子,有的咬住大青蟲的尾部。()

  噴泉猶如托起的三朵雲團,在三個噴水池中浮動。()

  春姑娘輕輕地、悄悄地飛向人間。()

 

九、寫出正確的標點符號。〔共8%〕

╴╴成語(yu) 游戲(xi)╴╴開始了╴╴老師在卡(ka)片上寫下個╴╴一╴╴字╴╴同學們凝(ning) 神(shen) 想了一會兒╴╴便(bian)紛紛舉(ju)手╴╴老師叫一個同學回答╴╴他脫(tuo)口說出╴╴一刀兩斷(duan) ╴╴一了(liao) 百了(liao) ╴╴

一干二淨(jing) ╴╴一馬當先╴╴老師說╴╴說得好╴╴

 

十、用關聯詞造句。〔共10%〕

 不但……而且﹕╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴

 盡管……仍然﹕╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴

 因為……所以﹕╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴

 既然……就﹕╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴

 雖然……還﹕╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴

 

十一、閱讀短文,回答問題。〔共12%〕

  你知道動物的尾(wei) 巴有什麼用處(chu) 嗎?

  魚的尾巴就像船上的舵(duo)。魚兒游動的時候,要靠(kao) 尾巴掌(zhang)握(wo)前進的方向。

  牛的尾巴好比(bi) 是一條長鞭(bian)。夏(xia) 天,它總(zong)是不停地甩(chuai)來甩去。牛就用它趕走叮(ding)在背(bei)上的蒼(cang)蠅(ying)和蚊(wen)子。

  狗的尾巴還能表(biao) 示(shi)感(gan)情(qing) 呢。它一見主人,尾巴就會搖(yao)個不停。假(jia)如(ru)見到陌(mo) 生人,它馬上會把尾巴豎(shu)起來,還發出“汪(wang) 汪”的叫聲。

  動物的尾巴真是各有各的用處啊!

  回答問題﹕

ぇ 給這篇(pian)小故事寫一個標(biao)題(ti)﹕╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴

え 用“╴╴”畫出能概(gai)括(kuo)這篇(pian)故事主要意思的句子。

ぉ 寫出短文中各種動物尾巴的用處﹕

  魚的尾巴﹕╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴

  牛的尾巴﹕╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴

  狗的尾巴﹕╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴

 

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一九九九年七月二十二日正式上網
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