張 青

　　下了中文課，吃了美國式簡單的午餐，我“一聲令下”，孩子們就涌了過來。我們一起動手裝飾聖誕樹。插枝葉的插枝葉；繞彩燈的繞彩燈；掛彩球、掛小裝飾，我們又說又笑，又唱又樂，歡快無比的孩子們此時此刻真是幸福。

　　看著孩子們的張張笑臉，不由地想起我們的童年。那個時候，中國還是那樣的貧窮、落後。同樣是過節過年，我們盼的是新衣新鞋，有魚有肉。現在的孩子才不會盼這些，他們新衣新鞋源源不斷，還都是名牌，魚和肉不但天天都有，還有那些好吃的我們小時候連聽都沒聽說過。他們現在想的、要的都不是我們當年能想得出，要得來的。我心想，他們可真是幸福！心里這樣想著，嘴里就與孩子們聊了起來。沒想到的是這些孩子倒羨慕起我來了。我每說一件兒時往事，他們就會“噢，酷！”他們對我們這一代人的童年是那麼感興趣，而且話里話外都覺得父母的童年比他們要幸福得多。可憐的孩子，我不由得要仔細地想想了。

　　二十幾年前在中國就聽說﹕美國是兒童的樂園。來到美國也的確這麼認為。當自己有了孩子，孩子又一天天長大的時候，才發現“美國是兒童的樂園”這句話是很有局限性的，至少不能完全包括這些生長在美國的中國孩子。他們有許多我們知道的和不知道的無奈與痛苦，而這些又是我們這一代人從未經歷過的，聽著兒女們的不滿與怨恨，這方面一點兒經驗沒有的你真是英雄無用武之地了。這些孩子在生活上不愁吃穿，無牽無掛，但在精神上卻飽受折磨。他們要承受來自社會、學校、和家庭等各個方面的壓力，付出的努力是美國孩子的幾倍，不但功課要名列前茅，還要學習中文、鋼琴、提琴、畫畫、芭蕾……。比起我們小時候真是苦多了，也慘多了。

　　我們做家長的每天喋喋不休地告誡兒女們要努力學習，門門是“A”仍不能滿足，還要大大小小的獎杯獎牌拿回家。兒女們是在努力了，我們的要求他們也都做到了，但他們真的就快樂了嗎？好像不竟然吧。有快樂，但也就那麼一些，那麼一會兒。得了獎，當他們再回到學校，那些剛得到的榮譽也就跟著飄走了，因為沒人care。小孩子在這些方面應受到的表揚、鼓勵、乃至崇拜很難在他們的學校體現出來。這一點也與我們兒時的經歷和待遇是那麼的不同。孩子們該被歧視還是照樣被歧視，該被欺負還是照樣被欺負。在中國，品學兼優的孩子幾乎沒有被歧視和欺負的。我們大家不都是這樣心情愉快、一帆風順走過來的嗎？難怪孩子們聽我講兒時的經歷時是那麼羨慕。聽他們講他們的遭遇和痛苦，我心里真的很難受。可憐的孩子！

　　美國的學校同中國的學校在制度上、教學上和一些教育理念上都有太多的不同和差異。他們最注重的是學生的“feeling”，而不是像中國的學校最注重的是學生的學業成績。這種差別使得我們的孩子成績再好在校都不能容入“主流”，反而會被別人看不起，被罵為“geeck”。作為家長看到美國大部分中小學學生成績低下，教育質量如此低劣怎能不為美國的將來感到擔憂，為我們的孩子感到擔憂，所以才會想盡一切辦法為孩子們“開小灶、加養料”。孩子們肩膀上的壓力不斷增加，又得不到同情和鼓勵，自然覺得苦上加苦。不少孩子認命了，就這麼熬著吧，只要把知識學到手，將來總有出頭的日子。多好的孩子！他們中間有很多人都不喜歡學校，也不喜歡多說話。我想，這都是一些常見的現象，而且就發生在我們周圍。

　　該怎麼辦呢？首先我們應該認清這個事實，承認這個事實。要讓他們明白在這個國家，應該是人人平等，但不應該的事情就常常發生在本是應該之中。受歧視受欺負的並不只是中國人，還有很多人比我們還慘。遇到不公平和不高興的事，不能一味地去譴責別人，或是怨天怨地，因為沒用！還要告訴我們孩子這種現象只是暫時的，在他們一生中，這僅是其中的一小段插曲，人生的道路很長很長，小時有多一點，苦一點的磨練並不是一件壞事。就算是他們長大以后，也還會踫到被歧視、被欺負的事。重要的是要學會保護自己，善于總結經驗，盡量避免“慘劇”的發生。要學會溝通，盡量主動與老師和同學們溝通，要和父母溝通，有時把父母當做知心朋友會有更好的結果。我們做父母的要多拿出愛心和時間來關心子女，交談和聊天是最直接，最容易、也是最好的一種方法。了解他們，理解他們，幫助他們不僅僅是為了他們，也是為了我們。